第二批主題教育開展以來，新疆消防救援總隊以首位首抓、大事大抓的工作擺位，建立主題教育“六項機制”，助推第二批主題教育走深邁實。 

　　突出目標導向，建立分析研判工作機制?？傟犞黝}教育領導小組每半月召開會議，傳達學習貫徹上級對第二批主題教育的部署要求，聽取全區消防救援隊伍第二批主題教育工作開展情況，分析研判當前形勢，研究部署下一步重點工作。每周跟進了解掌握主題教育工作進展情況，研究分析主題教育工作中存在的問題，同時提出意見和建議向總隊主題教育領導小組報告，始終做到思想不松、力度不減、標準不降。 

　　突出把關定向，建立講評調度工作機制。在持續抓好第一批主題教育鞏固深化的同時，不斷加強第二批主題教育的組織領導，總隊主題教育領導小組每月召開視頻調度會，通報講評各單位第二批主題教育開展情況，及時糾偏治虛。 

　　突出督促指導，建立重點提示工作機制。始終堅持理論學習、調查研究等重點措施一體推進，加強工作跟進、統籌指導，及時掌握各支隊主題教育工作動態，分析研判主題教育工作重點，對下階段工作任務進行安排部署。 

　　突出凝聚合力，建立上下聯動工作機制。針對各支隊第二批主題教育查擺出來的“表現在基層、根子在上面”的難點問題，主題教育領導小組定期召開聯席會商會，共同探索形成有效對策舉措，切實做好第二批主題教育總隊和支隊上下銜接和聯動工作，確保無縫銜接、緊湊順暢。 

　　突出動態管理，建立分色管控工作機制?？傟犞黝}教育領導小組辦公室針對各支隊檢視整改工作，實行“紅黃藍”三色管控機制，整改超期“紅牌”警示、正在整改“黃牌”提醒、整改完畢“藍牌”銷賬，每半月在總隊主題教育專欄掛網晾曬，動態顯示整改銷案情況，確保問題全部清零見底、整改到位。 

　　突出同題共答，建立融合指導工作機制?？傟犞黝}教育領導小組與局巡回督導組采取捆綁作業方式，共同對各支隊主題教育開展情況進行檢查指導?？傟狘h委班子成員結合指導調研、專項督察等工作，將主題教育各項任務落實情況納入督導范圍，強化對各基層單位主題教育的聯絡服務和工作指導，切實做到常態長效。